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小学生课间安全教育（专项教育）

一、课间安全的重要性

课间是小学生从课堂学习过渡到休息放松的关键时段，也是校园安全事故的高发期。小学生年龄偏小，自我约束能力较弱，好奇心强，活泼好动，在课间活动中容易出现追逐打闹、危险玩耍等行为，进而引发磕碰、摔倒、踩踏等安全事故，不仅会影响学生的身体健康，还可能干扰正常的教学秩序，给家庭和学校带来不必要的负担。

开展小学生课间安全教育专项工作，是落实校园安全管理责任、保障学生身心健康的重要举措，也是提升学生安全意识和自我保护能力的核心途径。通过系统的专项教育，让小学生明确课间安全行为规范，掌握基本的安全防护知识和应急处置方法，能够有效减少课间安全事故的发生，营造安全、有序、和谐的校园课间环境，为小学生的健康成长保驾护航。

二、小学生课间常见安全隐患及风险分析

结合小学生的年龄特点和校园课间活动实际，通过专项排查和梳理，发现小学生课间常见安全隐患主要集中在活动行为、场地设施、人员管理等方面，各类隐患的风险等级和影响范围存在明显差异，具体分析如下：

（一）课间活动行为类隐患

此类隐患是小学生课间最常见、发生频率最高的安全隐患，主要源于学生自身的行为习惯和安全意识不足，具体表现为以下几种情况：

1.追逐打闹类危险行为

小学生精力旺盛，课间喜欢通过追逐、奔跑、打闹等方式释放活力，但此类行为极易引发安全事故，具体风险点包括：

?在走廊、楼梯、过道等狭窄