平行四边形时（第2课时)课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

21.2.1平行四边形（第2课时）八年级下册

教学目标重点：理解两条平行线之间的距离的概念并运用其性质进行解题.难点：综合应用平行四边形的性质定理解决简单问题.1.理解并掌握两条平行线之间的距离的概念.2.综合运用平行四边形的性质进行计算和推理.

回顾旧知问题1：什么是平行四边形？两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形问题2：平行四边形有什么性质？边：①平行四边两组对边分别平行.②平行四边两组对边分别相等.角：③平行四边两组对角分别相等.对角线：对角线互相平分.

回顾旧知1.如图，在?ABCD中，下列说法一定正确的是(D)A.AB＝ADB.AO＝BOC.AD＝CDD.AO＝COD2.如图，在?ABCD中，若∠D＝130°，则∠A＝°，∠B＝°，∠C＝?°.5013050

例题精讲例1(教材P58例2?改编)如图，?ABCD的对角线AC，BD交于点O.过点O作直线EF，分别交AB，CD于点E，F.求证：OE＝OF.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，OD＝OB.∴∠ODF＝∠OBE，∠DFO＝∠BEO.?∴△DOF≌△BOE(AAS)，∴OE＝OF.

变式训练变式1如图，在?ABCD中，对角