函数的表示课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

22.2函数的表示;1.对比函数的三种表示方法,体会不同的表示方法的优点与不足.

2.能根据解题的实际需求,将三种表示函数的方法相互转化.

3.能解决与函数相关的简单问题.;二、新课导入;二、新课导入;探究新知;探究新知;探究新知;请从全面性、直观性、准确性及形象性四个方面来总结归纳函数三种表示方法的优缺点，填写下表（请在相应的栏目里画或打）：

;500;;例2如图所示，小明家、食堂、图书馆在同一条直线上，小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报纸，然后回家。图中反映了这个过程中，小明离家的距离y与时间x之间的对应关系。;（2）小明在食堂吃早餐用了多少时间？;;2.画出函数y=0.5x的图象，并指出自变量x的取值范围．;3.(1)画出函数y＝x2的图象.;C;A;查漏补缺;4.下图反映的过程是：张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔,然后散步走回家,图中x表示时间,y表示张强离家的距离.

(1)体育场离张强家多远?张强从家到体育场用了多少时间？

(2)体育场离文具店多远？

(3)张强在文具店停留了多少时间？

(4)张强从文具店回家的平均速度是多少？;B;把图中的函数图象(线段AB)向右延伸到t=7所对应的位置，从图象也能看出这时的水位高度约为5.1m.;返回;4.如图是某一天北京与上海的气温随时间变化的图象.（1）这一