第六单元21《〈庄子〉二则》第2课时(2).pptxVIP

;;;;必记字词-词义理解;;初读课文-自主学习;庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”;;惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”;;精读课文-分析讨论;辩论;2.庄子与惠子在濠梁之上围绕什么问题展开了辩论？双方各持怎样的观点？;3.庄子是如何摆脱惠子的追问的？;;5.在庄子和惠子关于“鱼之乐”的辩论中，你认为谁是胜利者？请谈谈你的看法。;观点二;观点三;6.这场“鱼之乐”的辩论体现了庄子和惠子二人各自怎样的论辩特点和思想？整个论辩的氛围怎样？;课堂小结-课文主旨;课堂小结-写作特色;2.幽默轻松的笔法;;;望洋兴叹：出自《庄子·秋水》。本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。;一、背诵《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是一个什么样的形象。;第一层;作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的奇鸟形象。;;;;;四、李白一生常以大鹏自比，下面这首《上李邕》，是他写给当时德高望重的名士李邕的。结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏的形象表达了什么样的情感。;