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一年级心理健康教案-我是小学生了武汉社版

活动主题：我是小学生了——我的新起点

活动对象：小学一年级新生

活动目标：

1.认知目标：帮助学生了解自己已经成为一名小学生，初步认识小学生的角色特点和校园生活的基本规则，区分小学生活与幼儿园生活的不同。

2.情感目标：引导学生体验成为小学生的自豪感和喜悦感，初步建立对小学生活的积极期待，缓解入学初期可能存在的紧张、焦虑情绪。

3.行为目标：鼓励学生尝试主动与新同学、新老师打招呼，愿意参与课堂活动，培养初步的适应能力。

活动重点与难点：

*活动重点：让学生感受到成为小学生的快乐，初步适应小学生的角色。

*活动难点：帮助学生克服对新环境、新规则可能产生的陌生感和不安感，引导他们主动融入集体。

活动准备：

1.教师准备：制作简单的PPT（包含幼儿园与小学的对比图片、小学生在校一日活动图片、笑脸图标等）、歌曲《上学歌》、小印章或小贴纸（作为奖励）、“小学生荣誉卡”（可简单制作，如卡纸剪成卡片形状，写上“我是小学生啦！”）、绘本故事《大卫上学去》（或其他相关主题绘本）片段。

2.学生准备：无特殊准备，保持轻松愉快的心情即可。

活动时间：一课时（约40分钟）

活动过程：

一、暖场活动：欢迎新朋友（约5分钟）

1.歌曲导入：播放歌曲《上学歌》，教师可以带领学生拍手跟唱，营造轻松愉快的氛围。

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