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《有多厚》教案-2025-2026学年北师大版（新教材）小学数学二年级下册

一、教材分析

本节课是北师大版二年级下册第四单元《生活中的大数》中的综合实践应用课，是学生在认识计数单位“千”、掌握千以内数的组成与数数基础上，将大数知识与生活测量、估算相结合的关键实践课。教材以“大百科全书厚度估计”为核心情境，提出“2800张纸大约有多厚”的真实问题，引导学生从“直接测量不可行”的矛盾中，自主探索**“以少估多、以小估大”**的估算策略。

教材编排遵循“情境问题—方法探究—实践操作—对比应用—生活拓展”的实践逻辑：首先呈现一套四本《大百科全书》，点明约5600页、2800张纸的信息