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《乘法分配律》说果稿

一、说教材

（一）教学内容在教材中的地位和作用

本课的教学内容是在学生已学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行

一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，也是本节课内容的难

点，教材将乘法分配律与传统的相遇问题有机地结合在一起，合理整合知识，让学生在解决

实际问题的过程中理解乘法分配律，注重引导学生运用猜想、验证、比较、归纳等方法解决

问题，提高教学效率学习这部分教学内容有利于提高学生的观察能力、比较能力和概括能

力。同时，学好乘法分配律是学生以后进行简便计算的前提和依据，对提高学生的计算能力

有着重要的作用。

（-）教学重点、难点的确定

新的数学改革强调，现实的和探索性的数学学习活动要成为数学学习内容的有机组成部分。

所以，我把本课的重点确定为引导学生发现乘法分配律及理解含义上；因乘法分配律不是单

一的乘法运算，还涉及到加法运算，为此在理论算术中又称之为乘法的分配性质，理解起来

有一定的难度，所以，我把本节课的难点也确定为理解掌握乘法分配律上。

（三）学情分析

学生已学习掌握了乘法交换律、结合律，并能够初步应用这些定律进行一些简便计算的基

础上接