小学数学新人教版三年级下册七第1课时 数与运算教案（2026春）.docVIP

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第1课时数与运算

【教学内容】

教科书P95～96“数与运算”，教科书P98“应用提升”第1题，教科书P99“练习十八”第1，2，6，7题。

【教学目标】

1.通过整理复习，进一步认识小数，会比较小数的大小，发展数感。

2.梳理本册计算内容，沟通整数运算与小数运算、四则运算之间的关系，进一步提升除数是一位数的除法和小数加、减法的运算能力。

3.提高归纳和整理知识的能力，养成探寻知识间联系的习惯。

【教学重点】

小数的意义和除数是一位数的除法运算。

【教学难点】

沟通各知识间的联系，从知识结构的角度认识小数和进行除数是一位数的除法计算。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

师：同学们，回顾一下，本学期我们认识了哪些新数？学习了哪些新的运算呢？

学生自由交流。

师：本节课我们就一起来整理复习本学期所学的数与运算的相关内容。(板书课题：数与运算)

二、自主建构，交流分享

1.学生自主画“知识结构图”。

师：同学们将整册教科书大致浏览一下，关于数与运算，本学期我们学习了哪些具体内容，再用自己的方式画出这些内容的“知识结构图”。

学生独立画“知识结构图”，教师全班巡视，个别指导。

2.展示交流，形成“知识结构图”。

师：都画好了吗？谁愿意将自己画的与同学们分享一下。

指名学生上台展示，边展示边汇报自己画的思路。教师根据学生