原创力文档摘要
摘要
本论文旨在探讨新媒体背景下高中英语教师核心素养的现状及突出问题，并提出针对
性的优化路径，为高中英语教师核心素养提升提供实践指导。
本论文基于教师专业发展理论，通过定量分析并结合定性访谈，具体探讨以下三个问
题：1、新媒体时代高中英语教师核心素养发展的总体水平和各维度如何?2、新媒体时代
高中英语教师核心素养存在哪些问题?3、新媒体时代高中英语教师如何提升核心素养?
研究选取260名高中英语教师作为研究对象，并对四名高中英语教
摘要
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本论文旨在探讨新媒体背景下高中英语教师核心素养的现状及突出问题，并提出针对
性的优化路径，为高中英语教师核心素养提升提供实践指导。
本论文基于教师专业发展理论，通过定量分析并结合定性访谈，具体探讨以下三个问
题：1、新媒体时代高中英语教师核心素养发展的总体水平和各维度如何?2、新媒体时代
高中英语教师核心素养存在哪些问题?3、新媒体时代高中英语教师如何提升核心素养?
研究选取260名高中英语教师作为研究对象，并对四名高中英语教
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