中位数和众数课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

24.1.2中位数和众数

一、学习目标1.认识平均数、众数、中位数都是数据的代表；2.了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异；3.能灵活应用这三个数据代表解决实际问题.(重点)

二、新课导入八年级某班的教室里，三位同学正在为谁的数学成绩好而争论，他们的五次数学成绩分别是：小华：62,94,95,98,98小丽：62,62,98,99,100；小明：40,62,85,99,99.他们都认为自己的数学成绩比另两位同学好，你们怎么看呢？

（2）能较好反映甲、乙两群游客的年龄特征的各是什么统计量？(2)能较好反映甲群游客的年龄特征的统计量是平均数或中位数；能较好反映乙群游客的年龄特征的统计量是中位数或众数.对于平均数、中位数、众数，我们应该如何在一个实际问题中合理选用呢？

例6某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励.为了确定一个适当的月销售目标，商场服装部统计了每位营业员在某月的销售额(单位：万元)，数据如下： 17181613241528261819 22171619323016141526 15322317151528