《小学二年级音乐下册“排排坐”歌表演教案》.docx

《小学二年级音乐下册“排排坐”歌表演教案》

一、设计总论

（一）指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，贯彻“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的美育导向。设计深度融合“听觉为先、体验为主、创造性表达为核心”的音乐学科学习逻辑，并积极践行跨学科主题学习理念。借鉴达尔克罗兹体态律动、奥尔夫原本性音乐教育及戈登音乐学习理论等国际先进教学法精髓，强调在音乐实践活动中唤醒学生的艺术感知力与表现力，引导学生在“玩中学、动中学、创中学”，实现从知识技能本位向素养发展本位的课堂转型。本课旨在通过一首富有童趣与民间风格的歌曲，构建一个融合歌唱、律动、