复数的三角形式（第1课时）（教学课件，含交互动画）高一数学苏教版必修第二册.pptxVIP

12.4复数的三角形式第十二章复数（第1课时）

学习目标123理解复数辐角、辐角主值的概念，掌握辐角主值的范围及确定方法；掌握复数三角形式的定义及结构特征，能熟练进行复数代数形式与三角形式的互化；理解复数相等的充要条件，了解辐角的多值性，培养数形结合、逻辑推理和数学抽象素养.

新课导入??②平面向量由模和方向唯一确定 我们已经用“模”定义了复数的模，那向量的“方向”能否用来表示复数？如果可以，复数能否只用“模”和“方向”这两个量来表示？本节课我们就来探究如何用模+角的形式表示复数——复数的三角表示.

新知探究探究一：复数的辐角与辐角主值??结合终边相同的角的性质，可得：为了让复数的辐角有唯一确定的值，我们可以怎么规定？????

新知探究为了让复数的辐角有唯一确定的值，我们可以怎么规定？规定：①每一个非零复数，都有唯一确定的模与辐角主值；②两个非零复数相等，当且仅当它们的模与辐角主值分别相等；?

新知探究如何确定一个复数的辐角主值呢？??由任意角三角函数的定义知道：???

典例分析例1?????

典例分析????

知识小结复数的辐角与辐角主值???

新知探究探究二：复数的三角形式??????

?复数的三角形式新知探究??

典例分析例2??????

典例分析???

新知探究????因此它们都是对应复数的三角形式.??

新知探究由此能否得出更一般的结论？（