STEM课程模式下开放教育农林专业学生核心素养培养策略——以辽宁开放大学为例.pdfVIP

2025年第1期辽宁开放大学学报（社会科学版）

终身教育研究

总第174期JournalofLiaoningOpenUniversity（SocialScience）

STEM课程模式下开放教育农林专业学生核心素养培养策略

——以辽宁开放大学为例

赵瑛陈万鹏杨佳

（辽宁开放大学〔辽宁装备制造职业技术学院〕，辽宁沈阳，110034）

【摘要】在国家实施乡村振兴战略的背景下，农林专业人才培养成为乡村人力资源建设的关键环节。

开放大学开放教育农林专业在现代农业教育体系中扮演着不可或缺的角色。随着信息技术的日新月异和

新时代对人才素质提出更高要求，提升农林专业学生的核心素养和创新能力已成为当务之急。STEM课程

（科学、技术、工程与数学课程）模式具有跨学科整合学习与实践的特点，不仅传授专业知识，更注重培

养学生的批判性思维、创新能力和复杂问题解决能力。探讨S