3.2世界是永恒发展的（教学设计）高中政治统编版必修4.docxVIP

3.2世界是永恒发展的教学设计

【理论依据】

本框内容主要依据新时代中国特色社会主义思想发展是人类社会的永恒主题。发展观是一定时期经济与社会发展的需求在思想观念层面的聚焦和反映，是一个国家在发展进程中对什么是发展、为什么发展以及怎样发展的总的看法和基本观点。党的十八大以来，总书记统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，以深邃的历史眼光、宽广的国际视野、博大的开放胸襟，提出了一系列关于发展问题的新理念新思想新战略，创新发展了马克思主义发展观。深刻把握新时代中国特色社会主义思想蕴含的发展观，对于推动我国经济社会高质量发展，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，具有十分重要的指导意义。

【课标要求】

描述世界是永恒运动的，领会用发展的观点看问题的意义

【教材内容分析】

本课是《生活与哲学》唯物辩证法部分的重要内容，承接“唯物辩证法的联系观”，为后续学习“矛盾观”奠定理论基础，在整个哲学模块中起到承上启下的作用。从内容结构看，教材以“发展的普遍性—发展的实质—发展的状态（量变与质变）—发展的趋势（前进性与曲折性）”为主线，构建了完整的发展观体系。

【学情分析】

高一年级学生已具备一定的抽象思维能力，通过前期学习对唯物辩证法的联系观有初步理解，但对“发展”与“运动、变化”的区别、“量变与质变的辩证关系”等抽象概念的把握仍存在困难。学生在生活中接触过“发展”的现