一年级数学加减法课堂教案.docxVIP

课题名称：10以内的加法和减法（第一课时：加法的初步认识）

授课年级：一年级上册

课时安排：1课时

一、教学目标

1.知识与技能：使学生初步理解加法的含义，认识加号“+”和等号“=”，能正确读出加法算式。能结合具体情境和动手操作，计算出10以内数的加法算式的结果。

2.过程与方法：通过创设具体生动的学习情境、引导学生动手操作和小组合作交流等方式，让学生经历从具体到抽象的加法概念形成过程，培养学生初步的观察、比较、抽象和概括能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和积极性，培养学生主动参与数学活动的意识和习惯，体验学习数学的乐趣。

二、教学重难点

1.教学重点：初步理解加法的含义，能正确计算10以内的加法。

2.教学难点：理解加法算式所表示的实际意义，即把两部分合起来是多少。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含情境图、练习题）、实物教具（如小棒、圆片、水果图片等）、算式卡片。

2.学生准备：学具盒（小棒或圆片若干）。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（预设：喜欢！）今天，动物园里来了几位新朋友，我们一起去看看它们是谁，好吗？（播放课件：草地上有2只小白兔在吃草，过了一会儿，又来了1只小白兔。）

师：请小朋友们仔细观察，你看到了什么？谁能把你看到的和大家分