统编版小学语文六年级下册《北京的春节》教学设计.docx

统编版小学语文六年级下册《北京的春节》教学设计

一、设计理念与理论依据

本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于“文化自信”、“语言运用”、“思维能力”、“审美创造”四大核心素养的协同发展。设计秉承“以学生为中心”的建构主义学习理念，打破传统单篇精讲的局限，采用“大单元”、“任务群”的教学组织形式。我们将《北京的春节》一文置于“深厚的传统文化，中国人的根”这一大主题语境之下，将其视为一个引导学生探究中华节日文化、体味民族情感、学习名家语言风格的典型样本与核心支点。

设计强调跨学科视野的深度融合，自然地融汇历史、社会学、民俗学、艺术等领域的知识维度，引导学生从多维