双减政策下作业管理办法终稿.docxVIP

关于进一步加强“双减”背景下作业管理的实施办法（终稿）

为深入贯彻落实国家“双减”政策精神，切实减轻学生过重作业负担，充分发挥作业在巩固知识、培养能力、提升素养中的积极作用，结合我校（或区域）教育教学实际，在广泛调研、征求意见及前期试行的基础上，特制定本作业管理办法终稿。本办法旨在构建科学、高效、可持续的作业管理体系，促进学生全面健康成长。

一、指导思想与基本原则

指导思想：以立德树人为根本任务，坚持“五育”并举，以学生发展为本，严格控制作业总量和时长，提高作业设计质量，强化作业全过程管理，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和良好学习习惯，促进教育教学质量稳步提升。

基本原则：

1.育人为本，全面发展：作业设计应符合学生认知规律和年龄特点，注重培养学生核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。

2.总量控制，提质减量：严格控制每日书面作业总量和完成时长，确保学生有充足的休息、锻炼和自主发展时间。

3.精心设计，提质增效：作业内容应聚焦核心知识与关键能力，增强作业的针对性、有效性和实践性，避免机械重复。

4.统筹协调，责任到人：建立健全学校、年级、学科、教师四级作业管理机制，明确各方职责，确保各项要求落到实处。

5.家校协同，形成合力：加强家校沟通，引导家长正确认识作业的功能，共同营造有利于学生健康成长的良好环境。

二、作业管理职责分工

1.学校