第二章田径交接棒教案 人教版初中体育与健康八年级全一册.docxVIP

水平四跑动技术

--------“上挑式”交接棒教学设计

指导思想

坚持以“健康第一”为指导思想，构建“以学生为主体”的教学模式，注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的教学手段，关注个体差异与不同需求，通过本课接力跑学习，促进不同水平的学生都能学到接力跑的知识和技能，确保每位学生受益。

教材分析

接力跑是一项集体项目，是一种既能提高学生学习兴趣，又能培养学生团结协作等情感目标的好教材。同时，通过接力跑的练习，较好地发展学生的速度、灵敏等素质,提高学生的综合能力。为以后4x100米、4x400米教学奠定良好的基础。

学情分析

本课教学对象是八年级的学生。他们朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对接力跑运运比较喜爱。而且，接力跑是田径教材中唯一的集体协作项目，是集体力量的综合表现。经常进行短跑接力，对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助。在接力跑活动中学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心而深受学生们的喜爱。本课还设置“实践与探究”--多人接力教学比赛，使学生原有的集体荣誉感、群体责任感得到进一步的升华。

四、课的设计

（一）本课教法：采用讲解与示范、集体与分散练习相结合的方法，层层深入，逐步使学生完成学习目标。

（二）学习手段：通过技术的初步学习，并在实践中检验“上挑式”交接棒基本技术掌握情况，培养终身体育的意识。