第3课《眼睛健康》教案 冀教版（2024）初中体育与健康七年级全一册.docxVIP

冀教版（2024）初中体育与健康七年级全一册《眼睛健康》教案

项目

内容

学情分析

七年级学生正处于身体发育的关键时期，眼睛也在持续生长发育，其眼球结构相对脆弱。在当今数字化时代，他们日常频繁接触电子产品，如使用手机玩游戏、用电脑查阅资料等，加之学习任务逐渐加重，长时间阅读、书写，用眼时间大幅增加，近视等眼部问题日益凸显。据调查，该年龄段学生近视发生率较高，部分学生已出现眼睛干涩、疲劳、视物模糊等不适症状。在认知方面，学生对眼睛的基本结构和功能有一定的了解，但对眼睛健康问题的成因和预防方法认识不足。在能力方面，他们具备一定的观察和分析能力，但在实际生活中，自我约束和自我保护能力较弱，难以长期坚持良好的用眼习惯。在心理方面，学生对新鲜事物充满好奇心，但对眼睛健康问题的重视程度不够，需要通过生动有趣的教学方式引导其关注眼睛健康。同时，七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，具备一定的自主学习和探究能力，但在面对较为枯燥的健康知识时，学习积极性易受影响。他们渴望通过有趣、生动的方式获取知识，并且在小组合作、实践活动中能够积极参与，乐于分享自己的想法和经验。

核心素养教学目标

运动能力：了解眼睛健康对运动的影响，如视力不好可能影响体育活动中的表现和安全等，引导学生通过保持眼睛健康来提高运动能力和参与体育活动的效果。例如，在篮球运动中，良好的视力能帮助学生更好地判断球的轨迹和队友