（共12页PPT）第二节地貌的观察第一课时淑云教学课件.pptxVIP

第二节地貌的观察淑云学校某省市第五十一中学年级：一年级学科：高中地理（人教版）

【区域认知】能够描述不同区域地貌景观的观察方式。【综合思维】能够描述分析不同地貌景观的特点及成因。【地理实践力】观察、识别、描述不同地貌特征，具备一定的科学探究的意识和能力。【人地协调观】分析地貌和人类活动的联系，合理利用地貌，促进经济发展。核心素养

阅读教材76页“詹天佑修建京”的案例，思考以下问题：“人”字形设计是怎样降低线路坡度的?我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢?

一、地貌的观察顺序地貌千姿百态、规模大小不等，规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。1、什么是地貌？地貌即地球表面各种形态的总称，也能称为地形。

2、地貌观察——首先要选择观察点和观察路线观察点：光线沿直线传播，一般宜选择海拔较高处或视野开阔、通视度较好的地点，障碍物比较少。①观测者观察方式有三种：平视；仰视；俯视。②有两种情况会遮挡观察者视线，影响观察效果：山体阻挡；凸坡的影响。

2、地貌观察——首先要选择观察点和观察路线观察路线：一般要根据观察任务、时