小学英语单元整体教学中内容整合的实践研究.docx

leg,body,tongue等。在语境中学习、理解和运用…has/have…，…

leg,body,tongue等。在语境中学习、理解和运用…has/have…，…can…with…对人和动物的身体及技能进行描述。在语境中了解人和动物各自不同

再构，提高小学英语教学有效性[J].小学时代，201

合”在小学英语教学中的现状在身边的小学英语课堂教学中我们经常发现，许多教师都想从一名教学文本的执行者转变成教学文本的编写者。一节课上他们大费周章地整合教材内容、

如下表：学生学习经过如此整合后的文本，为四年级学习Ihaveafriend这一单元做了很好的铺垫与衔接，对friend这一主题的语用表达也