《玲玲的画》语文课件PPT.pptxVIP

玲玲的画统编版语文·二年级上册

目录情境导入初读感知精读感悟生字学习课堂小结拓展延伸

情境导入同学们，你们喜欢画画吗？如果你画好的画不小心被弄脏了，你会怎么办呢？——语文课堂·思维启发——

认识主人公——玲玲玲玲是一个爱画画的小女孩，今天她遇到了一件烦心事……

听故事，想一想请同学们认真听老师读故事，思考两个问题：1.课文讲了一件什么事？2.玲玲的心情发生了怎样的变化？认真倾听·积极思考

生字宝宝我认识玲(líng)玲珑、玲玲详(xiáng)详细、端详幅(fú)一幅画奖(jiǎng)奖状、奖励催(cuī)催促、催眠叭(bā)叭的一声脏(zāng)弄脏、脏了筋(jīn)脑筋、筋骨

词语乐园端详（仔细地看）例句：玲玲得意地端详着自己的画。评奖（评比奖励）例句：玲玲的画要参加评奖。懒洋洋（没精打采）例句：小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。脑筋（思考能力）例句：只要肯动脑筋，坏事也能变好事。

故事的开始——得意的玲玲玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。情绪变化：得意→难过

思考时间玲玲为什么会得意？又为什么会伤心呢？??请结合课文内容，开动小脑筋想一想

爸爸的启发爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。生活中的小意外，换个角度思考，也许能