原创力文档摘要
摘要
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，倡导人才培养模
式的不断深化，推广自主、合作、探究的学习方式和启发、讨论、参与的教学方式，实现
学生的全面发展。高中地理过程知识不仅是高中地理课程的重点，也是教师教学和学生学
习的难点所在。而5E教学模式以探究为核心，有利于实现学生在各环节学习中循序渐进
地理解地理过程知识。因此，将5E教学模式与高中地理过程知识进行整合，一方面促进
学生理解和运用地理过程知
摘要
摘要
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，倡导人才培养模
式的不断深化，推广自主、合作、探究的学习方式和启发、讨论、参与的教学方式，实现
学生的全面发展。高中地理过程知识不仅是高中地理课程的重点，也是教师教学和学生学
习的难点所在。而5E教学模式以探究为核心，有利于实现学生在各环节学习中循序渐进
地理解地理过程知识。因此，将5E教学模式与高中地理过程知识进行整合，一方面促进
学生理解和运用地理过程知
文档评论（0）