摘要
摘要
本研究聚焦于越南胡志明佛学院古汉语教学的现状与改进策略,旨在揭示当前教学体
系中存在的主要问题,并提出具有实践导向的优化建议。研究采用文献分析、半结构式访
谈、问卷调查、课堂观察与案例分析等多种质性研究方法,综合探讨僧人学习者的语言习
得特点、教师教学方式的适切性、教材使用的系统性及学校教学支持的可持续性,力图从
宏观结构与微观实践两个层面,建构一套切实可行的古汉语教学优化路径。
研究发现,当前胡志明佛学院
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