2026春八年级下册语文部编版(2024)课件 第六单元 8 课外古诗词诵读.pptxVIP

课外古诗词诵读;一、古诗词默写;诗歌背诵(整首默写);诗歌背诵(整首默写);诗歌背诵(整首默写);二、古诗词鉴赏

1．《题破山寺后禅院》巧妙地将情、景、理融为一体，愉悦的心情、清幽的景色、“竹径通幽”的哲理和空寂中的禅意，都值得细细品味。可是小语忽然发现尾联中“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是矛盾的，你觉得呢？请你为小语答疑解惑。

【答案】(示例)不矛盾，尾联采用了以声衬静(以动写静、以动衬静、衬托)的表现手法，各种声响都消失了，仿佛万籁俱寂，只有古寺的钟磬声，回应着大自然的静默无语，这样写更能反衬出古寺的寂静，流露出诗人淡泊的情怀、对高远境界的追求和向往佛门的心情。;2．请参考知识卡片，分析李白《送友人》的颈联和尾联是如何借助意象表达送别之情的。

【答案】颈联巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心意，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。尾联中的“班马”，指离群的马。分别之际，两人骑的马禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人的惜别之情就可见一斑了。;3．阅读《卜算子·黄州定慧院寓居作》和《记承天寺夜游》，思考：同是写黄州的月，苏轼在两篇作品中呈现的心境有何不同？

【答案】《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，苏轼借月挂疏桐和月夜孤鸿，营造了孤寂、清冷的氛围，表达了他孤高自许、蔑视流俗和孤寂落寞的心境。《记承天寺夜游》中，苏轼写澄澈的月色和庭中月景，传达出他被贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜