2026春八年级下册语文部编版(2024)课件 第三单元 8 课外古诗词诵读.pptxVIP

课外古诗词诵读;一、古诗词默写;诗歌背诵(整首默写);诗歌背诵(整首默写);诗歌背诵(整首默写);二、古诗词鉴赏

1．在诗歌展示环节中，小广和小东对表现的艺术形式产生了分歧，请你把下面的对话补充完整。

小广：我们组选的诗歌是《诗经·式微》，我认为这首诗非常适合演唱，因为它的语言有这样的特点(结合诗句内容说明)：_____________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________。

小东：这首诗歌是一首劳役者的悲歌，冲突强烈，我认为用话剧的形式去表现更好。;2．下面内容是对《子衿》哪一部分的翻译？这样翻译有什么优点？

青青的是你的佩带，悠悠的是我的思绪。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？

【答案】这句是对“青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？”的翻译。优点：译句既符合诗意，又保持了诗歌形式上的韵律特点，读起来很有趣味。;3．离别是古代诗歌中常见的主题。《送杜少府之任蜀州》和大多数送别诗在情感基调上有何不同？同样是表现对朋友的深厚情谊，请你结合下面的链接材料和本诗的颈联，简要说明两位诗人分别是如何抒发内心情感的。;【答案】古代大多数的送别诗都流露出