小学语文二年级下册第四单元“童心童话”大单元教学整体设计（统编版·核心素养导向）.docx

小学语文二年级下册第四单元“童心童话”大单元教学整体设计（统编版·核心素养导向）

一、课标定位与教材解码：从整体视域锚定单元教学价值支点

本教学设计立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段（1—2年级）要求，以“学习任务群”理念重构单元教学内容。本单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，同时有机融合“语言文字积累与梳理”任务群要求。【非常重要】【核心】统编版二年级下册第四单元以“童心”为人文主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》四篇课文及语文园地四。四篇课文体裁多元，涵盖儿童诗、儿童散文、儿童故事，均以第一人称“我”的儿童视角展开叙述，呈现