《愚公移山》教学课件.pptxVIP

《愚公移山》统编版语文八年级上册课件主讲人：[教师姓名]

目录故事导入：何为“愚公精神”？作者简介：列子与《列子》初读课文：疏通文意，积累字词再读课文：分析人物形象深入探究：理解故事寓意课堂互动：讨论与分享当堂检测：巩固所学课堂总结与作业布置

故事导入：何为“愚公精神”？提问：在生活中，我们常常会遇到看似无法完成的困难，大家是如何面对的？引导：今天，我们来学习《愚公移山》，看看古人是如何面对困难的。

作者简介：列子与《列子》列子其人名寇，又名御寇，战国时期道家代表人物之一。《列子》其书内容多为民间故事、寓言和神话传说，具有很高的文学价值和思想价值。“寓道于俗，以寓言传哲理”

初读课文：疏通文意，整体感知请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。思考：课文主要讲了一个什么故事？愚公为什么要移山？课文原文（节选）：太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

字词积累（一）方七百里意思是：方圆。高万仞古代长度单位，一仞约七八尺。河阳之北意思是：黄河的北面。年且九十意思是：年纪将近九十岁。

字词积累（二）惩山北之塞苦于。出入之迂也曲折，绕远。聚室而谋曰召集家人商量。吾与汝毕力平险尽全力铲除险峻的大山。结合上下文语境，体会文言字词的含义与用法

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