《分享数据故事》教案-2025-2026学年浙教版（新教材）小学信息科技四年级下册.pdfVIP

《分享数据故事》教案-2025-2026学年浙教版（新教

材）小学信息科技四年级下册

—、学情分析

四年级学生已完成本单元前序课程学习，掌握数据记录、表格设计、数据

可视化、简单分析等基础技能，能独立完成数据收集与整理，具备初步的数字

化操作能力。但学生对“数据故事”的内涵理解较浅，缺乏将数据转化为生动表

达、规范分享的完整思路，语言组织与辑表达能力有待提升，需结合教材案

例、实操演练，引导学生构建“数据一分析一表达一分享”的完整辑，掌握数

据故事的分享方法与技巧。

二教材分析

本课是浙教版四年级下册第三单元《用数据讲故事》的收官课，是本单元

数据处理技能的综合应用与升华。教材围绕“分享数据故事”核心，包含数据故

事的内涵、分享数据故事的准备、分享数据故事的方式、规范分享的注意事项

四大核心板块。教材以学生校园、生活数据为案例，衔接前序“记录、整理、可

视化、分析”知识，引导学生将零散数据转化为完整、生动、有价值的故事并规

范分享，凸显“数据表达”与“数字化交流”的核心价值，是培养学生数据素养与

信息表达能力的关键课时。

三核心素养教学目标

1.信息意识：理解数据故事的内涵，感知数据分享的价值，能主动梳理数

据中的关键信息，树立通过数据