《原始绘画》教案-2025-2026学年辽海版（新教材）小学美术三年级下册.pdfVIP

《原始绘画》教案-2025-2026学年辽海版（新教材）小学美术

三年级下册

—学情分析

三年级学生正处于形象思维活跃、好奇心强、喜欢涂鸦的阶段。他们对

“原始人”的生活充满想象，但对史前艺术的概念较为模糊，大多认为“画得

不像就是不好。学生在此之前接触过线条、色彩等基础造型元素，具备初步

的造型表现能力。本课作为《祖先的艺术》单元开篇，需要引导学生打破“像

与不像的单一价标准，从人类文明萌芽的高度去感受原始绘画的质朴与神

秘。学生对岩画、彩陶等原始艺术形式较为陌生，教学中需要通过直观图像和

趣味设问建立认知连接。

二、核心素养教学目标

1,审美感知：观察原始绘画作品（如拉斯科洞窟壁画、阴山岩画），感受

其粗犷、简练的艺术风格，初步理解原始人类运用线条、色彩表达生活

的独特方式。

2,艺术表现：尝试运用简练、夸张的线条表现动物或人物动态，体验原始

绘画“以线造型”的质朴美感。

3,创意实践：结合想象，用原始人的视角创作一幅表现狩猎或祭祀场景的

绘画，能够大胆概括形象特征。

4,文化理解：了解原始绘画的起源与功能（巫术、记事、崇拜）