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教科版六年级上册科学教案

一、课题名称

化学变化伴随的现象

二、年级

六年级上册

三、课时

1课时（40分钟）

四、教材分析

本课是教科版六年级上册《物质的变化》单元的第四课。在前三课的学习中，学生已经对物质的物理变化和化学变化有了初步的认识，能够判断一些常见的变化属于物理变化还是化学变化，并理解化学变化的本质是产生了新物质。本课将引导学生更深入地探究化学变化过程中常常伴随的一些现象，如颜色改变、产生气体、发光发热、产生沉淀等。通过观察和分析这些现象，学生能够更敏锐地判断物质是否发生了化学变化，进一步巩固对化学变化本质特征的理解。同时，本课的学习也为后续学习《控制铁生锈的速度》等内容奠定了基础。教材选取了几个典型的化学变化实验，如铁钉生锈、硫酸铜溶液与铁钉的反应、小苏打与白醋的反应等，旨在通过学生亲自动手操作和细致观察，归纳总结出化学变化可能伴随的现象，从而培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。

五、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的科学探究基础和生活经验。他们对周围世界的变化充满好奇，乐于动手实验。在本单元的前几课中，学生已经学习了物理变化和化学变化的概念，能够区分两者的本质区别——是否产生新物质。他们已经接触过一些简单的化学变化，如蜡烛燃烧、米饭与碘酒的反应等，并对这些变化中出现的现象有初步的印象。然而，对于化学变化过程中具体会伴随哪些可观察的现象，以及如何