一次函数与正比例函数-初中-数学-说课稿.docxVIP

4.2一次函数与正比例函数说课稿

王梦婵西安国际港务区铁一中陆港初级中学

各位评审,各位同仁:

大家好!

我是1号选手，我说课的内容是北师大版数学八年级上册第四章第二节《一次函数与正比例函数》，接下来我将从教材分析、教法，学法分析、教学过程，板书设计，教学评价四个方面进行阐述。

教材分析

（一）教材的地位与作用

从数学自身的发展过程看，变量和函数的引入标志着数学从初等数学向变量数学的迈进。同时，在整个初中阶段，一元一次方程、一元一次不等式都存在于一次函数中。三者相互依存，紧密联系，也为方程、不等式、函数解法的补充提供了新的途径。

教学目标

掌握一次函数和正比例函数的概念，会判断两个变量间的关系是否是一次函数关系；

能根据所给条件写出正比例函数和简单的一次函数表达式；

经历一般规律的探索过程、发展学生的总结归纳的思维能力；

通过所给条件写出正比例函数和简单的一次函数表达式的过程，进一步学习把实际问题转化为数学问题的方法；

（三）教学重、难点

重点：从具体情境中列出相应地一函数表达式，从而抽象出一次函数的概念.

难点：如何根据实际情景写出一次函数的表达式，发展学生的抽象思维能力.

二、教法分析

教法分析：根据本节课的教材特征和八年级学生的年龄特点、心理特征和认知水平，采用“问题教学法和对比教学法”，为了使学生的感受更加直观，本节课我利用多媒体辅助教学，不仅激发