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《洋流》说课稿

齐薇西安国际港务区铁一中陆港高级中学

一、说教材

1、教材地位

1.1学段价值

本节是湘教版高中地理必修Ⅰ第二章第4节《水循环和洋流》中“洋流”的第二课时。这节课的内容是对前面所学的世界洋流分布等知识的总结，又对今后学习自然带等知识有重要影响。

1.2思维单元价值

所以学好本节，能为今后进一步学习自然地理和人文地理打好基础。

湘教版在这段教材的处理上比较特殊，与其他版本不同，它没有正文，而是以活动的形式，通过问题及案例的分析，让学生在解决问题的过程中了解洋流对气候、渔场分布、航线选择及海洋污染的影响，从而说明洋流对地理环境的影响。

1.3中高考价值

所以对这部分内容的教学关键在于如何有效利用教材中的活动，促使学生积极思考主动探究，最终提高分析和解决地理问题的能力。

2、落实目标

1、情感目标

①培养学生探索海洋的兴趣。

②通过认识洋流对地理环境的影响，促使学生树立正确的人地观、科学的环境观。

2、能力目标：

①提高运用地图分析问题的能力。

②通过标注四大渔场位置、画航海线路图等活动，培养绘图能力，能阐明自己的观点。

③培养学生对地理现象结构、分布与动态变化的联系能力，理解地理事物内在联系和因果关系。

3、知识目标：

①能画出“世界主要洋流分布图，并说出主要洋流的名称。

②能说出洋流对气候、海洋生物分布、航行以及海洋污染的影响。

3、重点及难点（只强调本节课）

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