一元一次方程核心知识落实课-初中-数学-教学设计.docxVIP

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初中数学七年级上北师大版第五章

一元一次方程核心知识落实课教学设计

教师

王露

授课班级

七年级H8班

授课类型

新授课

课时

1节（40分钟）

教材分析：

教材所处的地位及作用：

本节课选自北师大版数学七年级上册第五章一元一次方程，本章内容的展开线索为:方程的产生与意义一解方程一方程的应用。在这一过程中,让学生感受模型思想:呈现丰富多彩的问题情境,让学生从中寻找等量关系,建立一元一次方程,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效数学模型;从事解方程的活动;根据具体问题的实际意义,检验结果的合理性,让学生在解决问题的活动中经历“建模”的过程,有助于发展其符号意识和抽象能力,感受数学的作用和价值。

学情分析：

学生已经在小学学习了简易方程及解法，学习了用字母表示运算律、表示几何图形的周长、面积、体积，还学习了用字母表示简单的等量关系，有部分学生还学习过列方程解应用题，为学好一元一次方程赋予了准备，对学习这节课有很大的帮助。本班级学生思维活跃开阔，有好奇好胜的心理，独立思考、自主探索的学习习惯正在形成进行时，但由于对方程的认识还是模糊的，不够明晰的，所以必须在引导学生对方程进行整体感知以及建构其二、三级结构的问题上要下足功夫。

二、学习目标:

通过研读并理解

1、加深识记第四思维单元核心知识

2、构建本思维单元的核心知识结构图

3、增进对本思维单元核心知识