部编版初中历史七年级下册《辽、西夏与北宋的并立》教案 _1.docx

部编版初中历史七年级下册《辽、西夏与北宋的并立》教案

一、前沿理念与总体设计思路

（一）设计指导思想与理论依据

本教案以历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的培育为根本导向，深度融合建构主义学习理论与大单元/大概念教学理念。我们摒弃传统“王朝中心论”的单一叙事，转而采用“多元一体”的中华民族共同体视角，将辽、西夏、北宋置于公元10-12世纪东亚世界的宏观时空框架下进行审视。教学设计强调跨学科整合，融入政治地理、民族关系、经济互市、文化交融等多维度分析，旨在引导学生理解并立政权间的竞争、碰撞与融合，是中华文明内生性演进与扩展的重要动力，为后续理解元明清大一统格