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“核心素养”导向下音乐教育专业重唱课程建设策略
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“核心素养”导向下音乐教育专业重唱课程建设策略
摘要:随着教育改革的深入,核心素养成为教育的重要导向。音乐教育专业重唱课程作为培养音乐人才的重要环节,其建设策略需要适应核心素养的要求。本文从核心素养的内涵出发,分析了音乐教育专业重唱课程建设的现状,提出了以核心素养为导向的音乐教育专业重唱课程建设策略,包括课程目标、内容、教学方法、评价体系等方面,旨在为我国音乐教育专业重唱课程建
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