《忠义人一个个画成图像》教案-2025-2026学年粤教花城版（新教材）初中音乐八年级下册.pdfVIP

《忠义人一个个画成图像》教案-2025-2026学年粤教

花城版（新教材）初中音乐八年级下册

—、学情分析

八年级学生经过前几单元的戏曲学习，已掌握戏曲行当、板式、伴奏乐器等

基础常识，对梆子腔系有初步了解，但对秦腔的艺术特质和文化内涵认知较浅。

学生性格活泼，乐于参与互动和实践，但对秦腔“刚劲豪放、苍凉悲壮”的唱腔风

格接受度较低，且对《赵氏孤儿》的历史剧情和“忠义”精神理解存在难度。需要

过具象化的剧情讲解、沉浸式的音频赏析和针对性的模仿练习，帮助学生理解

作品，激发对秦腔这一地方戏曲的兴趣。

二教材分析

《忠义人一个个画成图像》选自粤教花城版初中音乐八年级下册第二单元

《梨园瑰宝（四）》，是秦腔经典剧目《赵氏孤儿》中的核心唱段，也是本单元“地

方戏曲赏析”的重点内容。教材选取的唱段采用秦腔慢板板式，唱腔刚劲豪放、

情感浓烈，唱词质朴真挚，集中体现了秦腔“粗犷激昂、以情动人”的艺术特点。

教材编排注重核心素养的落地，过该唱段的学习，引导学生了解秦腔的艺术特

质和文化价值，理解“忠义”精神的内涵，培养对地方戏曲文化的认同与传承意识，

贴合新教材“文化传承”“审美提升”的核心导向，同时兼顾地方戏曲的多样性教学O

三核心素养教学目标

1.审