原创力文档《数说西藏》教学设计
学科数学年级二年级课型新授课单元第四单元
课题《数说西藏》课时第四课时
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）
的要求：能熟练地数10000以内的数，理解数的组成，掌握数的顺序；能结合具体情境感受大
课标
《数说西藏》教学设计
学科数学年级二年级课型新授课单元第四单元
课题《数说西藏》课时第四课时
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）
的要求：能熟练地数10000以内的数，理解数的组成，掌握数的顺序；能结合具体情境感受大
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