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以课外活动为助推力拓宽历史学科素养培养的界限

惠菲西安滨河学校

摘要：从知识本位转向历史学科素养的培养，是初中历史教学的迫切要求。新课标也明确提出把“历史素养”培养放在历史教学的核心地位并作为课程设计的目标，培养历史学科素养应成为初中历史教学活动的“新常态”。

关键词：学科素养课外活动历史教学

吴伟先生在《历史学科能力与历史素养》一文中，对历史素养的概念作了界定：“历史素养，是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的有机构成与综合反映；其所表现出来的，是能够从历史和历史学的角度发现问题、思考问题及解决问题的富有个性的心理品质。”真正的教育，必须以发展人性、培养人格、改善人生为目的。

历史课堂教学需要加强，课外活动同样需要强化。笔者长期热衷于历史课外活动并取得明显效果，其做法主要是：