摘要
摘要
课程思政作为新时代落实立德树人根本任务的核心抓手,在职业教育领域具有不可替
代的战略地位。这一教育理念突破传统思政课程的单向灌输模式,通过专业课程与思政教
育的有机融合,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业精神等核心元素渗透于
知识传授全过程,从而实现价值引领与技能培养的协同共振。中职英语阅读教学因其跨文
化属性和人文性特征,成为课程思政的重要实践载体。然而,当前的研究多聚焦高校层面,
对中职阶段的实证研究明显不
摘要
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课程思政作为新时代落实立德树人根本任务的核心抓手,在职业教育领域具有不可替
代的战略地位。这一教育理念突破传统思政课程的单向灌输模式,通过专业课程与思政教
育的有机融合,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业精神等核心元素渗透于
知识传授全过程,从而实现价值引领与技能培养的协同共振。中职英语阅读教学因其跨文
化属性和人文性特征,成为课程思政的重要实践载体。然而,当前的研究多聚焦高校层面,
对中职阶段的实证研究明显不
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