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- 2026-04-13 发布于江西
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空气占据空间吗
《空气占据空间吗》教学反思
这段时间担任三年级五个班的科学教学，上的正好是《空气和水》这个单
元。本来觉得这两种物质都是常见的，孩子们不难理解，上完才觉得其实没
那幺简单。特别是对空气的研究，虽然空气就在我们周围，但是因为它看不
见、摸不着，对三年级的孩子说是陌生又难于理解的。
《空气占据空间吗》是在认识了空气后对这个物质的进一步研究，要解决
这个问题必须让学生通过具体形象的事物，自己去探究，亲自动手实验,去体
会、去探索发现问题，提出问题。再集体讨论、交流、开展探究活动，最后
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