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- 2026-04-15 发布于江西
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手绘线条图像的表达
教学反思:校园写生课符合新课程理念学生兴趣高涨,分组写生活动中
师生关系融洽,绘画积极性高,提高了学生绘画兴趣更好地培养学生发现美
表现美的能力。课堂小结中,学生发言积极、气氛热烈,使我感到初一新生
思维活跃,语言表达能力强,对于学生的发言,我一个个给予肯定,使每一
个学生具有自信心,促进学生潜能、个性、创造力等方面全面发展。通过这
节课我感到课堂教学,课课都会有不同的情况发生,这就要求老师具有应变
能力,使课堂教学收放自如,以学生
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