高中生化学问题解决能力测查研究.pdf

摘要

摘要

全面培养和提高学生的科学素养是我国科学教育的主要目标,而问题解决能力是科学

素养的重要表现。当前的问题解决能力测查体系主要针对特定类型的问题展开研究,较少

关注学生的综合表现,因此,本研究从科学素养出发,建构体现学生综合表现的问题解决

能力测查体系,并在实践应用中对其科学性进行检验。

本研究以PISA2025科学素养测评框架为基础。首先,基于文献法对国内外有关问题

解决的研究进行分析,旨在把握该领域的研究现状与现存问题

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