2.5《植物角》教学设计 2026湘教版二年级科学下册.pdfVIP

第5课《植物角》教案

一、教学核心素养目标

1.科学观念目标：认识植物角中常见的植物（富贵竹、凤仙花、铜钱草、仙人掌等），

能简单描述它们的外形特征；知道植物生长需要阳光、水、空气等基本条件，了解不同

植物的生长需求有差异，建立植物生长与环境相适应的初步认识。

2.科学思维目标：能结合植物的特征和生长需求，思考植物角的搭建位置、植物摆放及

照顾方法；能根据观察到的现象，简单分析植物生长变化的原因，培养初步的观察分析

能力和推理意识。

3.探究实践目标：能与同学合作搭建植物角，学会制定简单的植物照顾计划；掌握用刻

度纸带测量植物“身高”、记录植物生长变化的基本方法，能按计划开展植物观察和照

顾活动。

4.态度责任目标：激发对植物的探究兴趣，乐于参与植物角的搭建、照顾和观察活动；

培养爱护植物、认真负责的态度，体会合作探究的乐趣，树立珍惜生命、爱护自然的意

识。

二、教学重难点

1.教学重点：认识植物角中常见植物的特征，知道植物生长的基本条件；学会搭建植物

角、制定植物照顾计划，掌握简单的植物观察和记录方法。

2.教学难点：根据不同植物的生长需求，合理安排植物角的摆放位置和照顾方法；能坚

持观察并规范记录植物的生长变化，能结合观察现象分析植物生长与环境的关系。

三、教学准备

1.教师准