1.2《利用自然物辨别方向》教案 2026教科版科学三年级下册.pdfVIP

三年级下册科学1.2《利用自然物辨别方向》教案

一、教学目标

（一）科学观念

科学观念目标：认识到太阳有规律的运动会引起部分自然物形成有

规律的特点，了解这些特点可辅助人们辨别方向。

科学思维目标：能从多个角度审视利用自然物辨别方向的局限性。

探究实践目标：观察不同自然物的特征，结合经验和所学知识，准

确辨别方向。

态度责任目标：在好奇心的驱使下，了解利用自然物辨别方向的方

法，积极参与观察和分享活动，认识自然现象的变化规律。了解古

人利用自然智慧辨别方向的方法，增强对自然规律的敬畏之心。

二、教学重难点

重点：了解利用一些自然物可以辨别方向。

难点：掌握并理解利用自然物辨别方向的方法并在校园中进行实地

探究及应用。

三、教学准备

教师准备

1.多媒体课件：太阳与影子位置回顾表格、北极星和北斗七星图

片、南北半球地图、积雪融化对比图、植物枝叶疏密图、树木

年轮图、校园场景辨向图。

2.教具：北斗七星模型、简易方向盘、树木年轮标本、青苔标

本。

学生准备

1.学具：练习本、铅笔、直尺。

2.预习任务：观察校园内树木的枝叶生长情况，记录发现。

四、教学过程

（一）知识回顾，情境导入

1.课件出示空白的“太阳与影子位置”表格，引导学生