1.2《四季变化的影响》教学设计 2026湘教版二年级科学下册.pdfVIP

第2课《四季变化的影响》教案

一、教学核心素养目标

1.科学观念目标：知道四季变化对人类的生产生活、动植物的生长繁殖有不同影响，了

解动植物适应四季变化的常见方式（如冬眠、南迁、换毛、落叶）。

2.科学思维目标：能结合具体实例，分析四季变化对人和动植物的影响，学会整理、交

流简单的观察信息，培养初步的分析和归纳能力。

3.探究实践目标：能主动搜集四季变化对动植物影响的信息，能结合课文实例和生活经

验，举例说明四季变化的影响，清晰表达自己的发现。

4.态度责任目标：乐于参与科学探究和信息分享活动，愿意主动观察四季变化带来的影

响，培养热爱自然、善于观察、乐于合作的科学习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：举例说明四季变化对人类生产生活（穿着、生产）和动植物生长繁殖（生

长、活动）的具体影响。

2.教学难点：理解动植物适应四季变化的方式（冬眠、南迁、换毛等）与四季冷热、食

物变化的关联，学会整理和分析观察到的信息。

三、教学准备

1.教师准备：四季变化对人类、动植物影响的实景PPT（穿着变化、农民播种收获、石

榴树四季变化、天鹅四季活动、乌龟四季状态等）、相关图片卡片、四季影响记录表、

教学课件（包含课文问题情境、探究步骤、拓展内容）、评价表。

2.学生准备：笔记本、铅笔、彩笔；提前观察自己和家