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摘要
随着基础教育课程改革的不断推进，跨学科教学成为大势所趋。《普通高中语文课程
标准(2017年版2020年修订)》要求学生“在跨学科的学习中用语文，整合运用语文及
相关学科的知识、能力和方法进行表达和交流”。写作教学是高中语文教学的重要内容之
一，且写作本身具有跨学科性，因而跨学科写作教学可以作为高中语文写作教学的一种有
效方式。高中语文跨学科写作教学有利于打破学科壁垒，激活高中学生各个学科所学的知
识、观念与方法，丰富写作资源，
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