【2026公开课】Unit 3 Where did you go PB Read and write “生”临其境CDA教学模式.docxVIP

小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计

课题

PEP六年级英语下册

Unit3WheredidyougoPartBReadandwrite

年级

六年级

教材简析

What主题意义主要内容

本课时是一节词汇课，围绕着活动一“Talkaboutourholidaytrip”展开，了解吴斌斌的假期生活。教材语篇延续上一节课的情景进行，吴斌斌和Amy,Sarah聊自己的暑假生活，吴斌斌跟父母去了乡下的爷爷奶奶家，他在那里吃了新鲜的食物、游泳、拍照，还给朋友买了中国节作为礼物，同时还结交了朋友Andy，并讲述了他朋友的假期生活。

How文体结构语言特点

本节课是一节单词课，内容比较简单，通过创设吴斌斌假期生活，引导学生完成任务，在语篇中感受词组的语用和语义，然后学生通过自主探究学习，掌握它们的音形义；在应用实践环节，插入Andy’sholiday，引导学生进行语言表达和写作输出，为后面描述自己的假期生活做准备。

Why语篇意图语篇价值

学生在语篇学习中掌握核心词组的音形义，以及动词过去式形式，学会分享与描述他人的假期生活，感受生活中的美好。

教学目标

1.完成听力活动，掌握核心词组：tookpictures,wentswimming,atefreshfood,boughtgifts的语用和语义，以及短语的过去式形式；（学习理