【课堂无忧】6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存-教学课件.pptxVIP

01教学目标02新知导入03新课讲授0405课堂小测课堂总结

01教学目标1.政治认同：理解我国现行分配制度的合理性与优越性，增强对中国特色社会主义经济制度的政治认同和制度自信。2.法治观念：理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，明确不同分配方式的适用范围和依据，树立“多劳多得、公平分配”的观念。3.责任意识：认识劳动在分配中的基础作用，增强热爱劳动、尊重劳动的意识。

自主学习1我国实行现阶段分配制度的原因？2按劳分配的基本内容和要求？浏览课本P61-63页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。3我国还存在哪些分配方式？4为什么要不断完善分配度？（意义）

02新知导入胖东来公布40亿资产利润分配方案胖东来创始人于东来将集团37.93亿元净资产全部分给员工，个人不留任何权益，引发广泛关注。此次分红覆盖全体10194名员工，8913名一线员工分得47.7%资产，普通员工人均可获20万元。中高层管理团队718人占39.9%，12位店长人均分红约2000万元。563名技术核心人员分得12.3%，共计约4.68亿元，充分彰显了对技术人才的重视。思考：胖东来将几十亿资产全部分给员工，员工们凭借劳动、管理、技术获得分红，这体现了我国怎样的分配制度？按劳分配为主体、多种分配方式并存

环节一了解实行分配制度的原因

讲授新课03思考：结合视频