最新北师大版小学数学一年级下册《3.4 开会啦》优质教学课件.pptxVIP

通过具体情境和实际操作，初步体会解决“差多少”

问题用减法计算，加深对减法意义的认识。(重点)

理解“差多少”问题用减法计算的算理。(难点)

学习目标

情境导入

人和椅子同

样多的部分

缺4把。我用○表示人，用

△表示椅子……

新课探究

●每人坐1把椅子，缺几把椅子?画一画。

人比椅子

多的部分

●看看大家画的图，列式解决这个问题。

0000000000000000000000000

7+(4)=11117=4

11个人需要11把椅子，

有7把了……

添上“()”

更清楚。

0000000000000000000000000

7+(4)=11117=4

观察大家列出的算式，你有什么发现?

用7+(4)=11和

11-7=4都能解决

这个问题。

都用到了7,

4和11。

比较两个数量的多少的方法

(1)一一对应法。

(2)用减法计算，即较大数减较小数。

小结

知识点

随堂练习

1.每人1把,还差几把?

12—6=6(把)

还差6把。

12-7=5(个)每只小动物需要1个盘子放苹果，还缺几个盘子?

还缺5个苹果。12—9=3